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25 de octubre de 2008

Puntualizaciones y aclaraciones

El post de ayer fue algo rápido y me dejé cosillas en el tintero. Me gustaría explicaros en qué consisten los llamamientos para las sustituciones, para que entendáis el calvario.

Si en esta vida hay algo peor que los Profesores interinos, éstos son los Aspirantes a Interinos, y en este caso me encuentro yo. El interino pertenece a un subcuerpo, también llamado grupo o masa de borregos, fácilmente manejable y utilizable. De ellos se sirve la Consejería de Educación para salvar las sustituciones de los I.E.S. (Institutos de Enseñanza Secundaria, por si alguien no lo sabía). Qué mejor que unos pobres profesores, que no han conseguido plaza, ordenados en una lista y a los que convocas y mandas al culo del mundo a realizar una sustitucion de 5 días; y, en muchos casos, si la rechaza, le sacas de la lista y que se despida el "desagradecido" de trabajar.

Aún dentro de este grupo de parias de la comunidad educativa hay clases, comme il faut, querido Watson. Hay dos listas: La lista Preferente, en la que están todos los que ya han trabajado (osease, Los Interinos) y la lista No preferente (Los Aspirantes a Interinos, o lo que es lo mismo, los parias entre los parias).

Tras esta breve introducción, paso a explicar en qué consiste el fastuoso acto de adjudicación de vacantes de plantilla y sustitución. Todos los Viernes cuelgan en la página de la consejería la convocatoria, indicando hasta que número de la lista de cada especialidad se llama. Ahí comienza el primer problema, hay dos tipos de vacantes: de sustitución (las bajas oscilan entre 5 y 30 días) y de plantilla (duran un año). Indistintamente son a jornada completa o tiempo parcial (las de jornada completa son obligatorias si te tocan). Los grandes amos y cabezas pensantes de la consejería cuelgan las listas a las 4 de la tarde de un viernes, siendo el llamamiento para el lunes a las 9 de la mañana (con lo que no puede el pobre interino llamar a los institutos para informarse de las bajas). Llaman a 30 y tantas personas de más, no vaya a ser que en los tiempos parciales los borregos renuncien y se queden sin alguno que explotar. Además, cada par de semanas la lista va hacia atrás, ya que se incorporan los cesados (léase: los que acaban de terminar su sustitución y se reincorporan a la lista con prioridad).

Así de jodido está el mundillo, gracias a una mierda de sistema de oposiciones, una piltrafa de sistema de adjudicaciones , etc. Realmente pienso que podría hacerse de una forma menos degradante y humillantes para el personal. Pero ya se sabe. Somos parias.

22 de junio de 2007

CATADORES DE JAMÓN DE YORK SIN SAL

Sí, por increíble que parezca el título es cierto. Ayer subimos a Espinardo mi chico y yo a arreglar papeleos varios ( en mi caso a recoger el Título del CAP ^^ y en el suyo a resolver uno papeles de unas prácticas en empresa para este verano). Tras ser vilmente vapuleados por la grandiosa burrocracia universitaria, fuimos a una sucursal de la CAM cerca de la Facultad de Veterinaria, y al salir un muchacho con bata blanca nos preguntó si queríamos ir una cata de jamón cocido sin sal xD Por supuesto nos apuntamos.

Evaluar el aroma, la presencia, la intensidad del sabor, la sal, el color, la jugosidad y la textura de varias muestras con dos escalas diferentes no es tan sencillo, pero al menos tomamos un aperitivillo :P

Un poco surrealista la visita a Espinardo, pero como dijo Don Quijote: "Cosas veredes Sancho..."

19 de febrero de 2007

Fin de la Memoria, por fin!!!!

Por fin, ayer a las 21:00 terminé de imprimir mi Memoria de Prácticas del CAP. Ha sido un parto largo y difícil xD más que nada por la cantidad de información burrocrática que tenía que adjuntar, pero bueno, es lo que pedían.

Así que lo que me queda ya es llevar este mamotreto a una fotocopiadora a encuadernar sus aproximadas 150 páginas ( entre observaciones, descripciones de los aparatos de gobierno e instalaciones del centro, así como programas educativos, anexos y materiales didácticos varios :P).

A ver si tienen narices a leerselos, que es lo que deben hacer ya que yo los he tenido que escribir ¡HOMBRE!.

En resumen, que estoy contenta de haber terminado con esta parte, la teórica y burocrática, porque la parte de las prácticas me ha dado pena terminarla. Me he sentido muy agusto dando las clases. Los alumnos me han tratado muy bien y me pidieron que no me fuera porque decían que habían aprendido mucho (cosa que viniendo de alumnos de la opción de ciencias de 2º de Bachillerato me alegró enormemente).

Bueno, ahora que ha terminado mi papel de profesora (no sé hasta cuando) me toca volver al de alumna en la oposición y en el doctorado... aing... ¡qué remedio!